ГЛАВНАЯ | ПРЕПОДАВАТЕЛИ | УЧЕБА | НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ | ИСТОРИЯ ФАКУЛЬТЕТА | (об)ЛИКИ ИСТОРИИ
Студенческий отряд экскурсоводов «Биармы» был образован на базе историко-филологического факультета Архангельского государственного педагогического института в 1980 г. Студенты АГПИ, окончившие курсы экскурсоводов-краеведов на факультете общественных профессий, и раньше работали на Соловках, но отрядная форма организации экскурсоводов оказалась более удобной. Она способствовала установлению четких и деловых отношения между музеем и экскурсоводами, облегчению работы отдела научной пропаганды (экскурсионного отдела) по распределению экскурсий и обслуживанию туристов, повышению качества подготовки экскурсоводов, их ответственности и рабочей дисциплины. Соловецкий музей-заповедник к началу 80-х гг. имел уже успешный опыт совместной работы со студенческим отрядом физфака МГУ, занимавшихся реставрацией архитектурных памятников, поэтому организовать подобного рода сотрудничество с еще одним вузом не представляло особых затруднений. Тем не менее, следует отметить, что отряд экскурсоводов "Биармы" был первым студенческим отрядом такого профиля в СССР.
Название отряда подчеркивало его некоторую необычность и в тоже время отражало профессиональную специфичность. Биармы – это легендарный народ, упоминаемый в средневековых скандинавских источниках и проживавший где-то на Европейском Севере, возможно в Поморье.
Студентов в отряд отбирали очень тщательно. Полгода длилось обучение, и после сдачи зачета наиболее подготовленных студентов и показавших себя способными к работе экскурсовода, зачисляли в отряд. Желающих поработать на Соловках всегда было много, а набирали в отряд только 10 –15 человек, в основном историков, но попадали туда иногда и студенты геофака, филфака и инфака.
Ежегодно в конце июня отряд выезжал на Соловки и трудился там до конца августа. Первые дни пребывания на островах всегда были заняты методической подготовкой, лекциями, которые проводили сотрудники музея, и зачетами по тематическим экскурсиям.
Но одно дело сдать зачет, что было, в общем-то, привычным для студентов, а совсем другое – научиться водить экскурсии. Здесь требовалось не только четко и ясно изложить материал, но и правильно расположить группу, чтобы памятники показать и другим не мешать, и на вопросы ответить. А еще надо группе понравиться, ведь от того, как ведет себя гид, как общается с группой, зависит не только общее впечатление туристов от поездки, но и их представление о музее и его работе. Группы были очень разные – кто-то приехал за знаниями и впечатлениями, кто-то – побывать в святой обители, кто-то – просто отдохнуть, а кто-то отдохнуть, так сказать, "от всей души" и испить не только соловецкой водички.
В работе с туристами наиболее сложными были природные маршруты, где часть пути – 5-10 км - группа шла пешком, а вторую часть – проезжала на лодках. В пути надо было группу не растерять, развлечь рассказами о природе, ответить на все вопросы женщин о цветочках и мужчин – о рыбе. Как ни странно, многие туристы, приезжая на Соловецкие острова, начинали интересоваться «где тут проходит дорога на материк». Один раз экскурсовод, устав объяснять, что Соловки – острова, на вопрос молодых парней «А где у вас дорога на материк?» показал на ближайшую развилку. Какого же было его удивление, когда на следующий день эти же молодые люди подошли к нему и сказали: «Вот вы вчера нам дорогу показали на материк, мы вечером туда ходили, а там только море и камни…»
Кроме дороги на материк искали часто и железнодорожный вокзал. Одна деловая дама настойчиво добивалась ответа на свой вопрос: « Я понимаю, что это остров, но все-таки где же у вас железнодорожный вокзал?»
Веселых историй, конечно, случалось много. Во время лодочного перехода, несмотря на все предостережения экскурсовода, туристы часто ломали весла. Бывало, умудрялись сломать оба весла, и тогда лодка превращалась по виду гребли в индейскую пирогу, вызывая смех и сочувствие окружающих.
Каждый экскурсовод материально отвечал за весла и поэтому, как мог, старался выработать чувство ответственности за них и у туристов. Однажды после такого старательного инструктажа, туристы одной из лодок, отстав от группы, не смогли самостоятельно найти выход из озера в канал, прошли весь обратный маршрут еще раз пешком, неся в руках весла (!) и вернули их на лодочную станцию в целости и сохранности, как просил экскурсовод.
Иногда на озера опускался сплошной туман, и тогда оставалось надеяться только на собственный опыт и внутреннее чутье, чтобы провести группу через все озера и каналы. После этого группа обычно восхищалась мастерством экскурсовода, и высшей похвалой звучали слова из уст какого-нибудь туриста: «Как вы ходите по озерам в таком тумане?»
Редкий кадр: Три экскурсовода в одной лодке. А кто плывет - неизвестно, возможно, турист?!
В конце рабочего дня все члены отряда собирались в трапезной (как мы называли нашу кухню) и рассказывали друг другу о том, как прошли экскурсии, и что случилось за день. Выходных дней у экскурсоводов, как правило, почти не было. В летнее время на членов, или как говорили тогда, бойцов отряда ложилась основная работа по экскурсионному обслуживанию туристов. Так в 1982 г. «Биармы» провели за сезон 815 экскурсий, в 1991 г. уже 1397.
Но жизнь отряда не ограничивалась одними экскурсиями. Студенты работали на субботниках в Кремле, ботаническом саду, расчищали каналы от поваленных деревьев, места отдыха туристов – от мусора, участвовали в археологических раскопках, помогали музею в подготовке слетов соловецких юнг, а воинской части – в проведении дня ВМФ, устраивали выступления агитбригады. В общем, жили хорошо и весело, сообща решали все проблемы, помогали и поддерживали друг друга.
Отдельно можно рассказывать и о дружбе с другими студенческими отрядами, которые приезжали на Соловки. Приведу только маленький пример таких отношений. В 1987 г. после волейбольного матча, когда команда девушек стройотряда МГУ победила биармовок, ребята из отряда Северодвинского ВТУЗа, наблюдавшие за игрой, сказали следующие: "Ну и пусть вы проиграли, зато вы очень красивые, особенно командир!"
Отрядная жизнь вела к постепенному складыванию традиции: сочинению гимн, обряда посвящения, заполнению отрядного дневника, появлению постоянной эмблемы отряда, придуманной и нарисованной В.Селиверстовым. А еще была увлекательная традиция – расписывать стены нашей трапезной, которые были совершенно белыми и плохо соответствовали отрядному настроению. Началось все с печки. Помню, прихожу я с экскурсии и вижу, что двое наших девушек увлеченно разукрашивают озерами и русалками только-только к приезду отряда побеленную печку. Я, как комиссар отряда, и спрашиваю художниц: « А вы у Петра Фомича (коменданта) разрешения спросили?» «Нет» - отвечают девушки. «Ох, думаю, ну и влетит мне сейчас!» Но делать нечего, пошла «виниться» к Петру Фомичу. Он вначале рассердился, но пришел, посмотрел и … разрешил рисовать дальше. Впоследствии целая стена в отрядной трапезной ежегодно превращалась в огромную картину, изображавшую Соловецкие острова или монастырь.
Отношения с сотрудниками музея у отряда складывались по-разному. Это зависело от качества экскурсии студентов, от их поведения, от организационной работы командира и комиссара, от желания и готовности самих сотрудников музея учить студентов и общаться с ними. Не одно поколение «биармов» с благодарностью вспоминает сотрудников музея Ю.М.Критского, А.Я.Мартынова, Т.М.Кольцову, А.А.Сошину, А.В.Мельник, Л.А.Петровскую, М.В.Лопаткина, С.А.Синяговского и других за полученные знания и доброжелательное отношение. Всегда, как могли, помогали и поддерживали молодых экскурсоводов и А.Д.Кошев, С.А.Левкина, Ю.В.Бурмаков.
Встречаясь и разговаривая с теми, кто когда-то был в составе студенческого отряда (а таких 90 человек), я часто слышала в ответ на свой вопрос: «Что вам дала работа в «Биармах»?» с чувством сказанную фразу: «Очень многое!!!» Это и первое рабочее место и первый профессиональный опыт, возможность по-настоящему прикоснуться к истории, радость и понимание того, что можешь быть полезным людям. Это новые друзья и встречи с интересными людьми. Это незабываемые впечатления от удивительно красивой природы и величественных архитектурных памятников.
Мы все по-своему влюбились в Соловки.
Сейчас в Соловецком музее вновь работают экскурсоводами студенты ПГУ. Это уже иное поколение с другими взглядами и интересами, но самое главное, что Соловки не оставляют их равнодушными. У новых экскурсоводов есть знакомое всем бывшим "биармам" желание – снова увидеть Соловки и начать рассказывать об их природе, истории и архитектуре другим людям, приезжающим со всего света на загадочные, манящие, волнующие разум и душу Соловецкие острова.
© Т.С. Минаева
При сборах в Соловки я верил в грезы детства,
И гидом-мудрецом себя воображал.
Пошел в Биармы я, добрался вот до места,
Сюда, на Соловки, я все-таки попал.
Припев:
Ах, как хорошо, ать-два!
Полюбил я острова,
Хмурым утром, ясным днем
Мы с тобой по ним пройдем!
Топай, не жалея ног,
Чередуя выдох-вдох,
Чтоб запомнить Соловки надолго смог
Припев
Сбылись мои мечты, и вот я на маршруте:
Коленки не дрожат, уверенность во всем.
Когда турист копнет до глубины, до сути
Мы на любой вопрос ответ всегда найдем.
Припев
Последние шаги у трапа замирают,
Последние слова, туристы все уйдут.
А мы с тобой, дружок, сегодня повздыхаем,
А с завтрашнего дня вновь выйдем на маршрут.